ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ
Προσομοίωση ορίζεται η διαδικασία σχεδιασμού ενός μοντέλου βασισμένο σε ένα πραγματικό σύστημα και η εκτέλεση πειραμάτων με αυτό το μοντέλο με σκοπό την κατανόηση της συμπεριφοράς του πραγματικού συστήματος ή της αξιολόγησης διαφόρων στρατηγικών (εντός των ορίων που επιβάλλονται από ένα ή περισσότερα κριτήρια) για την λειτουργία του συστήματος. (Shannon)
Η προσομοίωση τις περισσότερες φορές βασίζεται σε κάποιο ψηφιακό δημιούργημα.
ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ
· Φροντίσατε ώστε οι συμμετέχοντες να δράσουν και να αισθανθούν κυριολεκτικά σαν να ήταν τα πρόσωπα της ιστορίας
· Φροντίστε στη ροή της άσκησης να καλυφθούν όλες οι βασικές πτυχές του εξεταζόμενου ζητήματος
· Φροντίστε η άσκηση να διεξαχθεί σε ένα κλίμα δημιουργικής έντασης και δέσμευσης ως προς τους στόχους της.
ΣΤΑΔΙΟ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΥ
· Δώσατε αρκετό χρόνο στους συμμετέχοντες να αποβάλουν τη συναισθηματική φόρτιση της προσομοίωσης.
· Δώσατε αρκετό χρόνο στο σχολιασμό, ώστε να εξεταστεί σφαιρικά και συνθετικά το ζήτημα
· Συνδέστε τα συμπεράσματα της άσκησης με το ευρύτερο μαθησιακό αντικείμενο της διδακτικής ενότητας στην οποία εντάσσεται.
Η προσομοίωση τις περισσότερες φορές βασίζεται σε κάποιο ψηφιακό δημιούργημα.
ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ
- Προσδιορίσατε με σαφήνεια τους στόχους της προσομοίωσης
- Επιλέξατε τη κατάλληλη χρονική στιγμή γι αυτή την άσκηση, όταν έχει δημιουργηθεί κλίμα εμπιστοσύνης στην ομάδα και οι συμμετέχοντες έχουν εξοικειωθεί αρκετά με τις ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές.
- Τους εμψυχώσατε προκειμένου να συμμετέχουν όλοι.
- Διαμορφώσατε την κατάλληλη ιστορία, η οποία ανταποκρίνεται σε καταστάσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευόμενοι και τους προσελκύει να συμμετάσχουν δημιουργικά.
- Δημιουργήσατε καρτέλες ρόλων
- Δώσατε συγκεκριμένο έργο παρατηρητές, εάν υπάρχουν
- Εξασφαλίσατε τα κατάλληλα υλικά, εάν χρειάζονται
- Θέσατε τα χρονικά όρια της άσκησης
· Φροντίσατε ώστε οι συμμετέχοντες να δράσουν και να αισθανθούν κυριολεκτικά σαν να ήταν τα πρόσωπα της ιστορίας
· Φροντίστε στη ροή της άσκησης να καλυφθούν όλες οι βασικές πτυχές του εξεταζόμενου ζητήματος
· Φροντίστε η άσκηση να διεξαχθεί σε ένα κλίμα δημιουργικής έντασης και δέσμευσης ως προς τους στόχους της.
ΣΤΑΔΙΟ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΥ
· Δώσατε αρκετό χρόνο στους συμμετέχοντες να αποβάλουν τη συναισθηματική φόρτιση της προσομοίωσης.
· Δώσατε αρκετό χρόνο στο σχολιασμό, ώστε να εξεταστεί σφαιρικά και συνθετικά το ζήτημα
· Συνδέστε τα συμπεράσματα της άσκησης με το ευρύτερο μαθησιακό αντικείμενο της διδακτικής ενότητας στην οποία εντάσσεται.
Προτάσεις Εφαρμογής - Εργαλεία Προσομοίωσης!
Η προσομοίωση είναι μία από τις πιο ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές τεχνικές η οποία χρησιμοποιείται κατά βάση σε εκείνες τις περιπτώσεις που επιδιώκεται ο μαθητής να έχει επαφή με κάποιο αντικείμενο "ψεύτικο", απομίμηση του κανονικού με το οποίο δεν θα μπορούσε να έρθει απευθείας σε επαφή.
Όπως φαίνεται και παραπάνω (στο παράδειγμα από την εικονική πραγματικότητα) είναι πολύ χρήσιμο στα φιλολογικά μαθήματα να μπορεί ο μαθητής να αγγίξει τον κόσμο των αρχαίων Ελλήνων.
Με αυτόν τον τρόπο είναι πιο σαφές στον μαθητή να αντιληφθεί κάθε τί που σχετίζεται με εκείνη την εποχή. Άρα θεωρώ πως θα ήταν πολύ χρήσιμο να υπάρχουν περιβάλλοντα εικονικής πραγματικότητας και από διάφορες περιόδους της ιστορίας και της αρχαίας Ελλάδας.
Θα ήταν εξαιρετικό να περιηγηθούν ταξιδέχουν σε κομμάτια της ιστορίας, να πάρουν μέρος σε μάχες. Να ζήσουν όπως όλοι εκείνοι που τα βίωσαν. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον θα ήταν να δημιουργήσουν και οι ίδιοι εικονικά περιβάλλοντα για κάποια διηγήματα που διαβάζουν στην λογοτεχνία για να αντιληφθούν τις σκέψεις και τις εικόνες που ο δημιουργός θέλει να αποδώσει.
Όπως φαίνεται και παραπάνω (στο παράδειγμα από την εικονική πραγματικότητα) είναι πολύ χρήσιμο στα φιλολογικά μαθήματα να μπορεί ο μαθητής να αγγίξει τον κόσμο των αρχαίων Ελλήνων.
Με αυτόν τον τρόπο είναι πιο σαφές στον μαθητή να αντιληφθεί κάθε τί που σχετίζεται με εκείνη την εποχή. Άρα θεωρώ πως θα ήταν πολύ χρήσιμο να υπάρχουν περιβάλλοντα εικονικής πραγματικότητας και από διάφορες περιόδους της ιστορίας και της αρχαίας Ελλάδας.
Θα ήταν εξαιρετικό να περιηγηθούν ταξιδέχουν σε κομμάτια της ιστορίας, να πάρουν μέρος σε μάχες. Να ζήσουν όπως όλοι εκείνοι που τα βίωσαν. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον θα ήταν να δημιουργήσουν και οι ίδιοι εικονικά περιβάλλοντα για κάποια διηγήματα που διαβάζουν στην λογοτεχνία για να αντιληφθούν τις σκέψεις και τις εικόνες που ο δημιουργός θέλει να αποδώσει.
Προτεινόμενα εργαλεία...
SecondLife
Eικονικό περιβάλλον δημιουργίας κόσμων. Οι μαθητές μπορουν να δημιουργήσουν έναν χαρακτήρα και να του δώσουν όποιον ρόλο επιθυμούν εντάσσοντάς τον σε όποιο περιβάλλον θέλουν
Pixton
Εύκολη εφαρμογή για την δημιουργία κόμικς
|
SamAnimation
To SAM είναι λογισμικό που έχει σχεδιαστεί για να δώσει στους μαθητές τη δυνατότητα να φτιάξουν κινούμενα σχέδια για να μοιραστούν τις ιδέες τους και να τις κατανοήσουν βαθύτερα. Το περιβάλλον προσφέρει μια μοναδική εμπειρία για τους σπουδαστές να παλέψουν με τις προκλήσεις των προβλημάτων στα μαθηματικά, τις επιστήμες, όπως και πολλά άλλα προχωρώντας στη διαδικασία της παραγωγής κινουμένων σχεδίων.
GoAnimate
Δημιουργία και διαμοιρασμός βίντεο με χαρακτήρες! Πολύ γρήγορα και εύκολο στην χρήση.
|